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国办发文规范校外培训：不得聘用中小学在职教师，这会对校外培训机构和在职教师有什么影响？
谢谢悟空邀请。
我想说，这个《意见》出发点是没有问题的：
我也希望国建能够重拳出击治理各种违法办学、坑骗学生、家长的机构。“提高中小学育人能力”的要求我也是双手赞成！但是是不是这样就行了？
学生的课外负担是因为外面的机构导致的吗？是现有机构才有负担还是现有负担而后有机构的呢？
由于我常年带孩子去这个辅导班、那个培训班的，在我看来正规的教育机构聘用在职教师的还是少数，往往越是正规的机构他们不但有自己的一套完善的培训体系还会有自己的独立的教材开发系统。往往只有那些临时的、小作坊级别的才会聘用在职教师。所以新政的出台，对那些正规机构来说其实是个“利好”消息——很明显，教育市场的寡头时代即将在政策的指导下逐步建立起来。当然了，这其实也是必然的趋势，只不过这个《意见》出台给了这艘航母又加了一个“助推器”而已。
我对《意见》的一点担忧
这是我昨天看到这个《意见》之后的一点想法。今天借着这个邀请我再详细阐述一下吧。◆小机构被取缔
这个我想没啥好说的了，对于那些微小型的辅导机构，在职教师不能参与其中话，短时间内他们是很难再找到合适的教师资源的。——笑话，有这个能力的教师大多自己就干了！
◆大机构论断地位不可逆
教育市场之大，在国民经济的占比与日俱增，关停是不可能的，《意见》的出台假如各地雷厉风行的落实，那么必然会出现大机构的报名火爆现象。不必担心没有资源的地区，大机构的扩张速度是极其惊人的，市场的需求是客观的，那么当“供求”关系出现极度的不平衡的时候，大机构的扩张速度自然也会随之加快！
最终一定是“寡头”之间的较量。
你先别拍手称赞，这就好比你对移动不满意你可以换联通，你对联通不满意你可以换电信，你对电信也不满意呢？呵呵~
◆补习辅导资源更加集中
这个资源指的主要还是“教师”，小机构除非自己就是老板，否则受到规模、成本的限制，自然不会比大机构过的舒服多少。而随着优质资源的更加集中，必然导致家长们的选择余地更小，一句话，你没得挑。
◆价格上涨
这就不用废话了吧！动动脚趾头我觉得我们的就会认识到这个可能性，即使短期内因为“寡头”们抢占市场会进行一轮价格战，但是这就跟其他行业一样——大家都是为了挣钱！
◆“家教”复苏
过去很长一段时间里，找个大学生当家教是很多人的选择，社会上也出现了个各种各样的家教机构，事实上很多培训机构也是这么演化而来的。
由于机构的全面开花，严重的影响到的传统“家教”市场，但是《意见》之后我认为这块一定会有新的发展。
其他几点我就不再展开说了。
关于“减负”
中小学学生负担重尤其是小学学生负担重，很大程度上不是因为学校老师，而是因为“竞争”。越来越多的家长看到问题看的比较长远了，虽然小学你搞搞素质教育、快乐教育也就算了，但是很快很多城市的家长们孩子们就要面对不到50%的普高率的现实问题。别说什么职业教育也有发展之类的话，马路上随便拦住几个家长你看看他们会怎么说？你见过有几个家长孩子一上学就会说，没关系我们以后初中毕业上个职业学校就行了……有没有？有！但是真的很少很少不是吗？这还仅仅是普高率，但是我们都是知道每座城市的“重点高中”资源何其少！这个要不要争取一下呢？经济条件好的可以通过各种方式脱离我们的教育体制内竞争，可以选择国际学校、出国等一系列的方式。
但是广大的普通百姓呢？“知识改变命运”的共识之下，谁能独善其身？
“寒门出贵子”和“寒门难出贵子”的争论有何意义？客观上之所以“寒门出贵子”能够成为新闻的本身就已经足以说明这种情况已经是越来越少了不是吗？
我有时候就在想：一群吃喝不愁、衣食无忧关键是还不担心孩子上学、工作的人们，整天跟我们这些平头百姓说什么给孩子减负，到底安的什么心？是为了“阶级固化”吗？
升学的压力、教育资源的不平衡、自主招生的发展……哪一个能够让我安心让孩子进行“顺应天性的教育”发展？你敢，但是我真的不敢！
“负担”得背后不仅仅是升学，还有对大人们对自己的未来的担忧，对孩子未来的担忧。我们现在的确能吃能喝能赚钱，那么当我们劳动不了的时候呢？不错，条件还可以的，或许真的不需要孩子来帮一下，但是生活中我们看到了多少人老了要依赖孩子的情况？现在给孩子加大投入不是为了让孩子日后更好的帮自己，而是希望未来万一真的遇到了各种困难的时候，不要因为我们的问题拖累了孩子！
“需求”是客观的，按下葫芦浮起瓢，就算是你把所有的机构都咔嚓了，难道就解决了“负担”问题了？反正我是不太担心，好赖我跟孩子妈妈也算是文化水平还可以的，生活条件也还凑合，即使你再怎么封堵，大不了我自己教就是了！但是没条件的人呢？活该就这么被动的玩去？
关于教师
我只说一点就行了，对于社会上的各种负面报道我觉得不是加强教师队伍管理、提高师德什么的就简简单单了事了。就目前的形式，老师还敢管孩子们？还敢教孩子吗？不出事便罢，一出事儿你看看吧，有谁会给教师撑腰？难道要靠另一部分网民吗？
还有为什么各地教师缺的那么厉害？为什么代课老师、乡村教师出现了报名都没人报的情况？
解决“负担”问题，不是光来“堵”我们这些做家长的就行了，我们也是在社会上摸爬滚打这么多年的人了，这些问题难道还开不明白吗？都是自己的孩子，谁不想他们过得开开心心、健健康康的？
最后我只有一句话：理解改革的不容易，但是我仍然希望我们的改革不要停下来，逐步完善各个方面，但是对我们这些老百姓来说我只求五个字：“放过我们吧！”
国办发文规范校外培训机构，当然是根据校外培训机构的长远发展需要，指导校外培训机构的发展方向！
对在职教师不能被任何校外培训机构聘任的规定，结束了一些在职教师的幻想。避免了许多新的问题！
从学校实际情况来看，国务院办公厅发文规范校外培训机构，不得聘用中小学在职者师，这是个很好的决定。其理由有三:第一、在职教师受聘于校外培训机构，或自已业余辅导，扰乱了学校的正常管理和教学秩序。(注意，这里说的是在职，不是说在岗。何为在职？享受政府工资的统称在职。不管退没退休，在不在岗，也不管幼儿园、小学、初中、高中。)人的精力是有限的，你顾了小家，必然顾不了大家。你把精力用在校外辅导上，校内管理和教学，一定"心无余，力早乏"。吃亏的是大多数按常规学习的学生。第二、教师不再参与校外辅导，杜绝了少数人对教育的无事生非。随着辅导热的升温，针对教育的流言蜚语此起彼伏，不绝于耳。什么"年入百万"，"课上不讲课下讲"，"公办学校不如培训机构"等等等等。把公办学校说的一无是处，好象公办学校被民校和辅导机构取代是大势所趋。(请记住，民办教育是教育的新生力量，是对国家教育改革发展的促进和补充，不是替代)。国家教育，永远是主力。第三、只有让社会教育独立，她才会成长起来，她才会发展壮大起来。纵观二三十年的社会教育，大都是公办退休学校领导和教师在那儿唱主角。是他们在里面顶大梁。他们经验丰富，教育教学路子熟，进了机构就是"戏骨"，不是"戏骨，连聘不聘。国家规定不允许聘用在职中小学教师了，会倒逼一些不具备条件的社会办学机构垮台，也促进具备条件的社会办学机构蓬勃发展，进而解决良莠不齐的问题。中小学教师工资，国务院已在千方百计解决中，相信不远的将来，会有一个十分阳光的方案。
谢谢悟空诚邀。
"国办发文规范校外培训，不得聘用中小学在职教师",仅仅是对"在职教师"的制约,也是明确实施在职教师不能"兼职办班，校外补课"的令行禁止。可以更清楚地警示，在"职教师"利用一切谋利和份外的收入是不允许的。再没有什么"理由"和"借口"去辩解并纠缠。
"这会对校外培训产生什么影响?"大家知道，所谓的校外培训大多数是借助一些在职教师的名誉,特长,专业人士等等去吸引招生，有些培训机构的教师好像是"推销产品，作广告宣传",真正与专业知识健康教育相向而行，受益不再。如果没有在职教师的"参与吸引"，培训机构的教学质量会明显下滑，并且存在"灰色隐患",不能取信与人，更没有价值取向。所以，校外培训要三思而行。
终于整治啦，必须点赞，大写的赞！
教育培训机构如今琳琅满目参差不齐。拿二三线城市举例，几乎每个小学周边都有好多个小规模的培训机构，这些小机构水平怎么样，不好说，但是对外宣传，那家伙绝对深知夸张手法的真谛，更懂得家长心里的关注点。
什么名师授课，什么三十年经验老老师指导，什么一对一指点，可以说，能够想到的花招都用了，更甚至几个小机构间还恶意竞争，互相诋毁，为的就是多拉拢几个学生。
毕竟对于这些小机构而言，有学生就有利润。
那么，这些机构真的合法吗？
不！
什么资质都没有！看到培训机构挣钱，租个房子弄几张桌子和一张黑板就开张了，你说可笑不？
如今国办发文称，培训机构必须得有自己稳定的师资队伍，这一点若落地，这些所谓的小机构直接关门。
当有一天，家长们知道了他们的底细，于是，这些小机构们又动起了心思，开始跟校内老师合作，合作的方式也是多种多样的，最常见的是去讲课。
您想啊，校内老师去讲课，这他们班的学生知道了，不能说都去吧，最起码不得去一部分。于是利润就来了。
当然，如今国办发方称不得聘用校内在职教师。这使得这一条路再次断了。可是，这些小机构依然会变着方法招生的，比如说跟校内教师暗自合作，只要校内教师推荐一个学生，就可以拿多少提成。
这一点，已经成了很多家长的痛点。虽然明知道里面的猫腻，却为了孩子，又不得不去老师推荐的培训机构，如果将这一点也罗列其中，就更好了！
至于说培训机构不得晚于晚八点半，不得留作业。这一点必须鼓掌！
自己遇到过这样的情况，有数名学生反应，每次上完辅导班，都会留一大堆作业。家庭作业再加上辅导班作业，等孩子都写完已经是夜里十一点钟了，这样下去，孩子能好吗？
吃得消吗？
总得来说，此文一出，对正规大的培训机构没有直接影响，相反，取消小机构后，倒是会进一步促进大机构的发展和营利。
对在校教师而言，没有什么影响，除非极个别抱有挣钱谋利的心思。
您说呢？
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