跆拳道幼儿作品 跆拳道幼儿作品图片

诚忠跆拳道 0

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于跆拳道幼儿作品的问题,于是小编就整理了2个相关介绍跆拳道幼儿作品的解答,让我们一起看看吧。

如何写幼儿创编舞蹈?

幼儿舞蹈创编的基本方法分为构思、题材、结构、编舞、构图五个环节,各环节紧密相连、层层递进、相互推动。基本方法是幼儿舞蹈教师进行创编的基础。

一、编舞注意的三个方面。如果说构思到完成舞蹈结构是设计阶段,那么编舞就到了实施阶段。此阶段是创编的核心,要从之前的“统观”开始逐步的细化了。形象的塑造、动作的组织、时间的安排是编舞的主要内容。

1.幼儿舞蹈的形象大都具体、直观、生动、活泼。可通过模仿动作、模仿形态的方式提高舞蹈的形象性,利用舞蹈夸张、有趣的动作使形象更为丰满。

2.动作应突出幼儿的特点,动作本身速度、幅度适中,动作设计注重童趣性,便于幼儿完成。例如,重心的变换、不同节拍动作的连接等不宜过难或使用“成人化”的动作。

3.时间安排也是至关重要的一方面,不同年龄阶段幼儿舞蹈的时长也不一样,必需与其体能和注意力相吻合。此外,舞段的循序、表情的设计都是需要细化的节点,需要编导多积累创编经验,提高实际创编能力。

二、简单的创编步骤:

第一步,选择一个主题造型;第二步,在这个造型基础上变化出多个造型(最好不要多于十个);将这几个造型连接起来组成一个小舞句,并且使之连贯起来 ,组成主题句;第三步:将这舞句1改变次序重新组合成几(两)个舞句,并将其连贯(称为舞句2,3);第四步:将舞句1,2,3 利用“时间,空间,力量,幅度,反复”等等手段加以修改并加长使之成为相对比较独立的三个舞段。(称为舞段1,2,3);第五步:确定主题寻找音乐,分析音乐形式,内容,结构,把舞段1,2,3觉得不错的尤其是适合音乐的部分运用到音乐的重点段落。第六步:开头和结尾。根据音乐选用舞段中的动作加以变化作为开头和结尾。

这就要求教师具有较高专业的素质和丰富的想象力,才能创编出好的作品。

一、编舞注意的三个方面。如果说构思到完成舞蹈结构是设计阶段,那么编舞就到了实施阶段。此阶段是创编的核心,要从之前的“统观”开始逐步的细化了。形象的塑造、动作的组织、时间的安排是编舞的主要内容。

1.幼儿舞蹈的形象大都具体、直观、生动、活泼。可通过模仿动作、模仿形态的方式提高舞蹈的形象性,利用舞蹈夸张、有趣的动作使形象更为丰满。

曾经有人说:舞蹈、跆拳道是幼儿兴趣班中最没有人性的!直到上次看到新闻中提到,有孩子因学舞蹈,下腰导致全身瘫痪,才意识到这个问题严重性!

强烈建议幼儿的舞蹈,浮动不可过大,切忌追求成人所谓的夸奖,以单纯可爱为目的,根据歌曲去编辑各种夸张形象的动作为主!

现在的家长都在让孩子学习跳舞、跆拳道、乐器等,以后真的会有用吗?

只要说到要不要让孩子学一门特长,就有人反对,说学那没有用,有那时间还不如放在学习上,学费还那么贵!一直坚持真的很费钱啊!我俩孩子,一个学古筝,一个学跆拳道,心疼我的钱一下!😂😂就算他们现在学的以后用不上,我还是愿意让他们学的,原因有五:

第一,难得人家想学,钱这个事,少买几个包几件衣服,紧吧紧吧就有了,不要等他们长大后埋怨你,让他们连个才艺都没有!

第二,电子产品太多,就算家里没有电脑和平板,手机总是有三两个吧!报个才艺班,每天要给老师发练习视频,再加上作业,一天就那么点空,玩手机,时间不够啊!我家那两个,手机真的没时间玩!😀😀

第三,练了才艺,孩子的性格有变化,人多的时候没那么怯懦,有些才艺真的可以改变孩子的性格,胆小变胆大,内敛变开朗,毛躁变沉稳,时间短看不出,练上二年是有感觉的!

第四,让孩子要坚持,一旦学了就要有始有终,让孩子学会再难不放弃!

第五,这些才艺可能对中考对高考没帮助,人生的路太漫长了又很奇妙,说不定有一天又就用到啦!比如喜欢一个人,刚好那人会古筝,你的笛子九级,绝配啊,一个浪漫的故事就诞生啦!(我可能看爱情片看多啦😄)

孩子学才艺的时间是很短的,大概只有小学那几年,如果孩子真的想学,别犹豫不决了,想想我们年少时被扼杀掉的梦,😂报名然后付费!

为什么要问这个问题呢,这个归类于兴趣班问题。展开了讲,能讲一天。兴趣班分为语数外学科类,和体育类,文艺类,乐器类还有逼格类。兴趣班之所以叫兴趣班,是为了给孩子启蒙,产生兴趣,学的时间很长,进步很大的话,花的时间和金钱特别长,就形成了特长。肯定是有好处,

1、体育类可以强身健体,结交一些小伙伴,在学习的过程中体会到坚持,慢慢形成自己的世界观~

2语数外的话,反正语文和英语都是语言类实用学科,功夫下载平时,考试有技巧,但平时的积累也很重要。所谓厚积薄发。

数学是思维的体操,与我们的生活密切相关,小到超市买菜,大到买房,小到魔方,大到盖楼,数学都是基础的基础。

3文艺类

文艺类的比如画画,沙画,陶艺,皮影戏,戏曲,声乐,个人认为也是陶冶人的情操,小时候的功底到了大了可能影响人的职业选择,比如我同学从小学喜欢画画,大了就上的艺校学的画画,现在开的照相馆,拍新生儿照片~再有室内设计,服装设计,都会用到画画~其实医学解剖和组织胚胎也会用到画画~🎨画画本身也会锻炼人的想象力与创造力~

4乐器

乐器就是要坚持,一天不练自己知道,两天不练教练知道,三天不练观众知道。另外每种乐器都有适宜开始的时间,不是越早越好。要等孩子的手指发育好,孩子的注意力能坚持半小时以上。一旦想学乐器,要想好乐器的预算,有的乐器是入门便宜,学的时间越长,级别越高花钱越多。比如小提琴,一开始入门的小提琴几百块,后来成大师一把琴20万,弓6万。不夸张,周围朋友女儿就是20万的小提琴,现在在德国音乐学院读研究生。

而钢琴是一上来几万的钢琴,后期就是请老师的费用和考级的费用。

而吉他就是如果学了也是要花很多钱,🎸弹的好的人,家里都有好几把吉他,木吉他,电吉他. 尤克里里,还有效果器,音箱什么的,设备也不少花钱,所以弹吉他的人都会觉得越弹越穷。

而笛子应该是花钱最少的乐器了。

5逼格类

高尔夫 滑雪,骑马。没接触过没发言权

大概了解的就是这样,希望我的宝宝有个幸福童年~学个一两个兴趣班~

我们家孩子大二了。

跆拳道是三年级学的,学到初二。初三要中考就停了。当时学跆拳道就是为了去锻炼身体。

不过现在不打拳了,玩打羽毛球了,他说他成了校队的陪练。

昨天他让我摸他的手臂,腹肌,背肌的肌肉,都是硬邦邦的,嗯,老父亲心里高兴,我的娃很结实,这都是小时候练跆拳道的功劳。

小时候练跆拳道,养成了他爱锻炼的习惯。我觉得挺好的。

钢琴呢,五岁多开始学,五年级过了英皇8,就没跟老师学了。但自己平时也会弹。

他说大学有钢琴,管钢琴的阿姨说,有一份名单,在名单里的才可以弹。我儿子去找负责名单的老师,请老师把他的名字加上去。老师还不错,加了他的名字上去。我看我儿子的朋友圈,有时候他会发一些他弹琴的视频上去。有时候还会把一些视频改编,把他弹得的琴曲加上去,老父亲看着也很高兴。

今年学校搞了个晚会,他穿着西装,在台上弹了4分多钟的独奏。视频发回来给我看,老父亲看着也很高兴的。

学打拳,学弹琴,作为业余爱好,我觉得挺好的。

打拳锻炼身体,弹琴陶冶性情。

将来找女朋友,身体结实,弹一手好钢琴,应该也是加分项吧?

有一个事实:99%的人可能会平凡的度过这一生。他们会从事普通的岗位,而不会成为舞蹈家、音乐家,甚至职业和以前所学的特长一点边都不沾。

另外,在所有学习特长的孩子中,真正能够坚持下来的恐怕连20%都没有,半途而废的居多。因为学特长不能只是三分钟热度,学特长同样是一件辛苦而枯燥的事情,是一个漫长的过程。

那么,家长让孩子学习舞蹈、跆拳道、乐器等,就没有必要了吗?以后能用上吗?

孩子学特长,到底能有什么用?

1.特长以外的东西

记得有句话是这么说的:“教育的真正价值就在于你忘掉了所有在学校学到的知识以后仍然剩下的东西。

我们假设孩子学了特长以后用不上,他还能得到什么?

其实,学特长以外有很多隐形的好处。比如,学舞蹈可以提升艺术气质,改善形体,提高身体的控制性、灵活性、柔韧性、协调性;学习跆拳道,可以锻炼孩子的身体,锻炼肌肉力量,让孩子更勇敢自信……

在学特长的过程中,还有一个坚持的过程。这样可以培养孩子的自我监控的能力、内心坚持的力量、感受努力和成功的关系,以及参加比赛还可以体验竞争。

2.特长以内的东西

如果孩子学特长,坚持下来了,并取得了一定的专业成效,以后可能成为艺考生,考取专业的艺术院校。

虽然这个概率比较低,但是不试试怎么能知道结果呢?

就算孩子没有到艺考生那一步,有一项才艺傍身,以后参加个文艺汇演也算是个闪光点啊。另外,通过自媒体展示一下自己的才艺,也不失为一种业余乐趣,说不定还能赚点外快呢……

综上所述,选择一个孩子感兴趣的特长,并鼓励孩子坚持下去,无论孩子以后是否从事相关行业,都是有用的,总比整天在家看电视、玩手机要好。

我是90后,我小的时候学的是拉二胡,还有大合唱,这是我最珍贵的回忆,最快乐的童年时光。

那个年代注重这个的还不算多,我们不是报班,不用花钱学,是学校音乐老师组织的,我们利用周末时间还有放学时间练习,那时因为参加学校的大合唱还有乐队演出特别自豪。

代表着我们学校,各个学校之间进行比赛。学了4年,我们学校参加了很多大小演出,赢得了两个第一名,我们特别团结,每一次演出都很精彩,振奋人心!

后来我小学毕业了,初中的学校不再组织这样的乐队。更注重的是学习。虽然私底下自己也会练习,但慢慢的也就搁浅了。

现在条件好了孩子可以学的特别多,想学什么都可以,比如你看女孩大多数都在学舞蹈的,可都能成为舞蹈家的有几个,小时候学的可以成为终生职业的很少!那大家为什么还在学?只是为了锻炼孩子,提升孩子自信心,培养孩子的气质,这样就足够了,记住学过得总会用的上,这是孩子的经历,他永恒的记忆。

不管孩子学什么家长都要放平心态,不要强加给孩子,学他自己喜欢的,不要逼他,不要指着他能成为什么家?只要他开心就好了!

到此,以上就是小编对于跆拳道幼儿作品的问题就介绍到这了,希望介绍关于跆拳道幼儿作品的2点解答对大家有用。